Problemele invatamantului rural raman neschimbate

In ciuda implementarii unui program de relansare, unitatile scolare din mediul rural se confrunta cu aceleasi probleme * Vinovatii principali sunt parintii care manifesta lipsa de interes vizavi de educatia copiilor * Majoritatea directorilor au solicitat calculatoare, mobilier adecvat pentru clase si cancelarii si, mai ales, ameliorarea fondului de carte * S-a constatat ca nu exista suficiente dotari specifice pentru orele de educatie fizica * Directorii intervievati au amintit de dificultatile cu care se confrunta in ceea ce priveste comunicarea si relatiile cu parintii * S-a solicitat sa fie distribuite materiale de dotare catre scolile mici care nu au primit fonduri si sa fie construite locuinte pentru cadrele didactice navetiste Centrul de Educatie "2000+", in colaborare cu Centrul de Asistenta Rurala au efectuat un studiu de impact asupra programelor de relansare a invatamantului rural. Programul de relansare a invatamantului din mediul rural a beneficiat de sprijinul financiar al Bancii Mondiale, pentru derularea proiectului Ministerul Educatiei si Cercetarii primind 180 de milioane de dolari. Studiul de impact a fost realizat in doua etape, pe un esantion de 460 de scoli din cele opt judete-pilot, respectiv in Botosani, Buzau, Constanta, Gorj, Harghita, Maramures, Olt si Sibiu. Scopul primei etape a fost de a realiza o diagnoza asupra starii scolilor rurale inainte de demararea proiectului, iar cea de-a doua etapa, aflata in curs de desfasurare, urmareste evaluarea schimbarilor pe care proiectul le-a produs in aceste scoli.Din fiecare judet au fost alese cateva localitati din zona rurala, in Constanta fiind selectionate 46 de unitati scolare, dintre care 18 cu clase I-IV, 26 cu clase I-VIII si doua licee. Chestionarele au fost inmanate atat cadrelor didactice, directorilor, elevilor si parintilor, ca