La finalul celei de-a cincea etape a repartitiei candidatilor la titularizare pe posturile didactice titularizabile din invatamantul preuniversitar, au ramas 783 de posturi neocupate. Acest lucru se intampla in conditiile in care, pentru cea de-a cincea etapa a repartizarii, au fost mai multi candidati inscrisi decat locurile ramase neocupate. In urma celor patru etape ale repartitiei au ramas 1.528 de posturi didactice libere. Pentru ocuparea acestor posturi s-au inscris 1.567 de candidati. Posturile libere sunt, majoritatea, in mediul rural, 1.042 de locuri, iar restul de 485 sunt in mediul urban. Din aceste posturi, 1.059 sunt catedre complete, cu 18 ore, iar 438 sunt catedre incomplete. Candidatii inscrisi pentru repartitie au fost in majoritate calificati, 1.170, dar au fost si candidati necalificati pentru posturile la care concurau, acestia fiind in numar de 397 de persoane. In urma repartitiilor, 230 de candidati au primit post in mediul urban si 515 in mediul rural. O situatie care se mentine si anul acesta este problema neocuparii locurilor pentru specializarile din domeniul artei. Aici raman in fiecare an aproximativ 90 de locuri neocupate pentru disciplinele unde numarul de profesionisti in domeniu este foarte mic, la specializari cum ar fi harpa, corn, oboi, flaut. De aceste ore se vor ocupa specialistii in domeniu din cadrul Filarmonicii si Academiei de Arta, ce vor primi aceste posturi in regim de plata cu ora. In afara acestor 90 de locuri ramase neocupate pentru disciplinele din domeniul artei, un numar mai mare de catedre sunt la disciplinele franceza, cu 72 de catedre neocupate, 55 de catedre raman inca la disciplina romana si 42 la engleza. Conform afirmatiilor Cristinei Valcu, inspector general adjunct demisionar de laInspectoratul Scolar Judetean (ISJ), dintre cei care au acceptat posturile pe care au fost repartizati, nu se vor prezenta i