Reintroducerea examenului de admitere la liceu ocupa primul loc intr-un top al masurilor asteptate. Dascalii vor alte programe, alte manuale si dotari pentru laboratoare. Ani la rind, fiecare guvernare a tinut sa-si puna amprenta pe sistemul de invatamint. Fiecare ministru a inceput cite o reforma, continuata sau schimbata de cel care a urmat. Asa s-a ajuns ca, in anii care au trecut, cu doua luni inainte de examene importante din viata lor, elevii sa nu stie cu exactitate in ce consta examenul. Sau sa afle data la care incepe anul scolar doar cu citeva zile inainte de primul clopotel. De la dascalii romascani am incercat sa aflam care sint cele mai asteptate masuri in sistemul de invatamint. Sa se revina la examenul de admitere in licee Profesorii romascani au votat la unison pentru revenirea la examenul de admitere in liceu, ca cea mai dorita masura in invatamint. Eliminata in urma cu sase ani, admiterea cu examen scris la fiecare liceu le-ar da profesorilor mai multa libertate de selectie a propriilor elevi. "De ce sa fie lasata soarta unui elev sa depinda de atitia factori, cind mult mai simplu ar fi un test scris, sustinut la liceul pe care vrea sa-l urmeze si care sa dovedeasca negru pe alb daca poate sau nu sa-l urmeze. In fiecare an, dupa repartizarea computerizata urmeaza o adevarata nebunie, in care elevii repartizati de calculator la anumite licee incearca sa se transfere la cele pe care le-au dorit", a spus profesoara Ana Vlaicu, directoarea Scolii nr.5. Examenul de admitere in liceu este considerat de toti profesorii cel mai obiectiv mod de evaluare a cunostintelor elevului. "Pina cind aceste criterii unice de notare nu vor fi intr-adevar obiective si corect aplicate de toti profesorii, admiterea cu dosare pe baza mediilor din scoala nu este relevanta. Un elev bun dintr-o clasa slaba poate «fura» cu usurinta locul unuia mult mai bine pregatit, care provi