Dupa ani de zile in care invatamantul iesean a existat in virtutea inertiei, in maximum trei saptamani acesta va fi investigat de sociologi pentru a fi stabilite punctele slabe si pentru gasirea solutiilor care sa aduca mai multi elevi la scoala. Studiul sociologic pe educatie va fi demarat de Centrul Judetean de Asistenta Psiho Pedagogica, la solicitarea sefului Inspectoratului Scolar Judetean. Studiul va urmari doua planuri, unul care ii are in prim plan pe profesori, iar celalalt pe elevii ieseni. Mai exact, peste trei saptamani dupa finalizarea investigatiei sociologice, se va sti cu claritate care este evolutia populatiei scolare, numarul de norme si restrangerile de activitate care se vor abate asupra cadrelor didactice, care este raportul dintre cadrele didactice calificate si cele necalificate, la fel si pentru titulari si suplinitori. In ceea ce priveste segmetul elevilor, studiul va scoate la vedere care sunt specializarile cautate pe piata munci in ideea schimbari programelor. Aceasta tocmai pentru ca scolile sa nu mai scolarizeze in domenii care sunt sortite esecului si ingrosarii numarlui de someri. In consecinta, specialistii convocati pentru realizarea studiului sociologic trebuie sa vada care sunt tendintele de pe piata, zonele care sunt amenintate si solutiile care se impun in aceste cazuri. Analiza SWOT a studiului trebuie sa cuprinda misiunea, obiective, resurse, activitatile si rezultate asteptate din educatie. Studiul va ajuta si pentru indeplinirea obiectivului sugerat de reprezentantii Ministerului Educatiei si Cercetarii, conform caruia procentul elevilor care continua scoala dupa terminarea ciclului gimnazial trebuie sa creasca la 85 la suta. Aceasta in contextul in care procentul elevilor ieseni care continua studiile gimnaziale cu cele liceeale este de doar 55 la suta.

(M.R.)

Dupa ani de zile in care invatamantul iesean a