Calitate in educatie

Proiectul de lege privind calitatea in educatie supus dezbaterii publice de ministrul Mircea Miclea nu poate starni decat aprecieri pozitive. Legea are caracter integrator prin abordarea unitara a celor doua segmente de invatamant (preuniversitar si superior) si deschidere catre procesul de invatare pe tot parcursul vietii. Noua lege va conduce la creerea unei culturi a calitatii la nivelul fiecarui furnizor de educatie. Asigurarea calitatii inseamna, in litera noii legi, ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu sau ale furnizorului acestuia prin care sunt satisfacute asteptarile beneficiarilor directi (elevi, studenti) si indirecti (parinti, angajatori, intreaga societate) de servicii de educatie, precum si cerintele standardelor de calitate. Evaluarea calitatii consta in examinarea multicriteriala a masurii in care un furnizor de educatie si programul acestuia indeplinesc standardele de referinta facute publice. Imbunatatirea calitatii educatiei presupune evaluare, analiza si actiune corectiva continua din partea furnizorului de educatie, bazata pe selectarea si adaptarea celor mai potrivite proceduri, precum si pe alegerea si aplicarea celor mai relevante standarde de referinta. Orice program de studiu este elaborat avand in vedere rezultatele asteptate ale invatarii, repartizate progresiv si cumulativ pe diferite niveluri, cicluri si discipline de invatamant sau pe activitati de dezvoltare profesionala. Cu siguranta putini sesizeaza din aceste succinte precizari adevarata revolutie ce va urma in sistemul de invatamant. Evaluarea periodica a calitatii corpului profesoral, dar mai ales finantarea din surse publice a invatamantului ce se va face in primul rand in functie de calitate vor duce la o afirmare a institutiilor de invatamant ca un bun public. Mentalitatea tuturor salariatilor din invatamant trebuie sa