Invatamintul romanesc isi da duhul la scoala „Ion Creanga“ Cazul socant de la Scoala „Ion Creanga“ din Tirgu Frumos a intors ieri pe dos scolile din Iasi. Totodata, forumul de pe pagina internet a „Ziarului de Iasi“, care a prezentat in exclusivitate cazul, precum si telefoanele redactiei, au fost coplesite de-a dreptul de diversele opinii pro si contra vizavi de incident. La scoala de aici a avut loc, acum doua zile, o dubla drama. Pe de o parte, dupa ce a aflat ca e corigenta la chimie si ca nu va putea sustine testele nationale, lucru nestiut de parinti, o eleva de clasa a VIII-a a incercat sa se sinucida. Dupa acest gest, profesoara de chimie este batuta in scoala cu pumnii si picioarele de sora mai mare a elevei. Incapabila sa gestioneze „criza“, conducerea scolii alege o varianta revoltatoare: musamalizarea cazului. „Ziarul de Iasi“ a incercat sa afle cum s-a ajuns la aceasta situatie extrema. Ce a determinat-o pe eleva Oana Astefani, de 14 ani, sa incerce sa isi ia viata? Si cum a fost posibil ca profesoara Alina Todica sa fie batuta crunt in scoala, in timpul orelor, sub ochii paznicului, elevilor si profesorilor? Cine poarta raspunderea pentru cele intimplate? Cit din vinovatia pentru decizia Oanei de a se sinucide ii revine severei profesoare Alina Todica si cit de responsabila e „familia cu probleme“ a elevei, marcata de alcoolismul tatalui? E limpede ca in sufletul elevei s-a dat o batalie inainte de a recurge la gestul extrem. Dar framintarile ei nu au fost observate nici de familie, nici de profesoara de chimie sau de diriginta. Pe de alta parte, care este „lectia“ pe care ar trebui sa o invete profesorii din acest caz? Trebuie ei sa coboare standardele? Sa nu mai lase corigenti de teama ca elevii lor se sinucid sau ii iau la bataie? Incidentul socant de la Tirgu Frumos a pus in evidenta trei dintre cele mai dramatice probleme ale invatamintului romanes