Subiectele probei scrise de Limba si literatura româna de la Testele Nationale din acest an, destul de usoare la prima vedere, dau nastere acum la mari dispute intre parinti, profesori si elevi. Adverbul „iar“ („...Readucând in vremea viscolita / Iar toamna cu trecuta mângâiere, / Când sufletul impovarat venise...“ - stabileste valoarea morfologica a cuvântului subliniat din text) i-a pus la incercare pe copii, care in mare parte l-au analizat atribuindu-i valoarea morfologica de adverb de mod. Insa, potrivit reprezentantei catedrei de limba româna de la Facultatea de Litere din Craiova, prof. univ. dr. Cecilia Capatâna, acest adverb capata nuanta de adverb de timp, fiind sinonim cu: iarasi, din nou. „Asa cum este prevazut si in vechea Gramatica a Academiei Române, adverbul «iar» are nuanta de timp, aceasta fiind mai evidenta decât aceea de mod. Valentele acestui adverb sunt discutabile, in momentul in care elevii ii dau dubla conotatie - de timp si de mod. Pentru cei care l-au luat ca adverb de mod cu nuante de timp nu o sa fie nici o problema. Dar cei care l-au analizat doar ca adverb de mod pot fi usor penalizati. Oricum, pâna la final, variantele ramân discutabile“, a spus prof. univ. dr. Cecilia Capatâna. Nemultumiti insa de acest fapt sunt parintii copiilor care spun ca, daca se dovedeste ca elevii nu au invatat aceste duble valori morfologice ale adverbului „iar“ si profesorii o sa noteze dupa baremul impus de Ministerul Educatiei si Cercetarii, atunci contestatiile la prima proba o sa vina intr-un numar mare. Subiectele probei scrise de Limba si literatura româna de la Testele Nationale din acest an, destul de usoare la prima vedere, dau nastere acum la mari dispute intre parinti, profesori si elevi. Adverbul „iar“ („...Readucând in vremea viscolita / Iar toamna cu trecuta mângâiere, / Când sufletul impovarat venise...“ - stabileste valoarea morfologica a cuv