Agenţia Naţională pentru Asigurarea Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP) a conturat strategia pe termen mediu, 2007-2010. Până la sfârşitul acestui an vor fi selectaţi şi formaţi 500 de evaluatori pentru şcoli. Anul acesta, ARACIP vrea să evalueze 500 de şcoli. În argumentarea implementării normelor pentru asigurarea "calităţii în educaţie" se arată că până acum nu a existat nici un sistem explicit şi unitar la nivel naţional pentru asigurarea calităţii educaţiei. Al doilea argument în favoarea dezvoltării sistemelor de management şi de asigurare a calităţii, este nevoia internă de dezvoltare şi reformă, în sistemul de învăţământ.

Direcţiile strategice ale activităţii ARACIP până în 2010 includ definirea noului concept de calitate, analiza politicilor educaţionale pe termen lung, asigurarea participării tuturor actorilor semnificativi (elevi, părinţi, cadre didactice, administraţia învatamântului, administraţia locală, angajatori, sindicate, organizaţii profesionale etc.) la definirea şi asigurarea calităţii, instituirea unui premiu naţional al excelenţei în educaţie, elaborarea hărţii naţionale a factorilor de risc educaţional, publicarea periodică a "rapoartelor de stare" şi a recomandărilor pentru îmbunătătirea calităţii, recrutarea şi formarea experţilor în evaluare şi acreditare şi constituirea Registrului ARACIP al experţilor în evaluare şi acreditare. Pentru realizarea acestora ARACIP a prezentat şi o "Propunere de programe" privind calitatea educaţiei în învăţământul preuniversitar pentru perioada 2007 – 2008. Astfel, printre indicatorii de performanţă ai ARACIP, figurează selectarea şi formarea a 500 de evaluatori până în decembrie 2007, formarea până la 1 octombrie 2007 a câte cinci specialişti în domeniul managementului calităţii în fiecare judeţ, formarea prin programe acreditate a 40.000 de persoane în 2007 şi 2008. Prima conferin