Eniko Demeny et al.
Practising Interdisciplinarity
in Gender Studies
Raw Nerve Books, York, 2006, 92 p.
Una din temele adesea vehiculate ale discursului academic contemporan priveste interdisciplinaritatea. Tema la moda, mai mult dezbatuta decit aplicata, mai mult invocata decit practicata, interdisciplinaritatea ghideaza astazi eforturile coordonatorilor de programe universitare sau din centrele de cercetare, fiind un termen care nu lipseste din declaratia de intentie a majoritatii initiativelor si proiectelor novatoare.
Daca discursul interdisciplinaritatii este purtat adesea la modul adversativ fata de disciplinele traditionale, in domeniile de studii recente (studiile de gen, studiile multiculturale) el reprezinta adesea o presupozitie constitutiva, ce poate fi insa oricind chestionata.
Despre interdisciplinaritate in cadrul studiilor de gen vorbeste si lucrarea colectiva Practising Interdisciplinarity in Gender Studies, aparuta in seria „Travelling Concepts in Feminist Pedagogy: European Perspectives“, initiativa editoriala sustinuta de reteaua ATHENA 2 (Reteaua tematica avansata in studiile de femei europene). Autoarele (Eniko Demeny, Clare Hemmings, Ulla Holm, Paivi Korvajarvi, Theodossia-Soula Pavilidou, Veronica Vasterling) provin din institutii diferite si din tari diferite, biografiile proprii intersectindu-se cu studiile de gen in situatii si moduri diverse.
Lucrarea complexa a experientei acestui grup (unul dintre numeroasele grupuri sustinute in cadrul retelei ATHENA 2) este simultan o naratiune colectiva despre devenirea unui proiect, o colectie de syllabus-uri interdisciplinare pe teme de gen si cunoastere, o istorie a introducerii cursurilor interdisciplinare in studiile de gen din Europa ultimelor patru decenii si o contributie „europeana“ la dezbaterea continua despre interdisciplinaritate
