Romania este pe locul 36, din 45 de tari si regiuni, in ceea ce priveste performantele la lectura ale copiilor de 10 ani. Profesorii considera ca organizarea unor tabere cu tematica literara, a unor intalniri cu scriitori si vizionarea de ecranizari ar putea solutiona aceasta problema, relateaza Evenimentul Zilei.

Studiul „The Progress in International Reading Literacy Study” (PIRLS), intocmit de Boston College pe un esantion de 215.000 de elevi de clasa a IV-a, arata ca un sfert dintre copiii romani de 10 ani nu au acasa mai mult de 10 carti potrivite pentru varsta lor.

In plus, Evenimentul Zilei mentioneaza ca cei mai multi elevi intra intr-o librarie, de multe ori, din intamplare si ca frecventa cu care viziteaza bibliotecile este foarte redusa. De asemenea, sunt expuse pe larg solutiile pe care le-au propus profesorii pentru a remedia aceasta situatie, la fel ca si cateva modele occidentale de buna practica in domeniul lecturii Romania este pe locul 36, din 45 de tari si regiuni, in ceea ce priveste performantele la lectura ale copiilor de 10 ani. Profesorii considera ca organizarea unor tabere cu tematica literara, a unor intalniri cu scriitori si vizionarea de ecranizari ar putea solutiona aceasta problema, relateaza Evenimentul Zilei.

Studiul „The Progress in International Reading Literacy Study” (PIRLS), intocmit de Boston College pe un esantion de 215.000 de elevi de clasa a IV-a, arata ca un sfert dintre copiii romani de 10 ani nu au acasa mai mult de 10 carti potrivite pentru varsta lor.

In plus, Evenimentul Zilei mentioneaza ca cei mai multi elevi intra intr-o librarie, de multe ori, din intamplare si ca frecventa cu care viziteaza bibliotecile este foarte redusa. De asemenea, sunt expuse pe larg solutiile pe care le-au propus profesorii pentru a remedia aceasta situatie, la fel ca si cateva modele occidentale