Liga Pro Europa a lansat miercuri, 16 ianuarie, la sediul Grupului pentru Dialog Social, raportul privind educatia religioasa in scolile publice, cu titlul Promovarea interesului superior al copilului in educatia religioasa. Monitorizarea educatiei religioase in scolile publice din Romania. Scopul proiectului a fost "studierea modului in care se desfasoara educatia religioasa in scolile publice din Romania, finantate de la bugetul de stat, formularea de recomandari pentru reformarea predarii educatiei religioase in scoli si adoptarea de politici publice care sa corespunda idealului educational al Romaniei ca stat membru al Uniunii Europene, exigentei de a promova interesul superior al copilului, respectul pentru principiul egalitatii de sanse, nondiscriminarea, protectia minoritatilor religioase si dreptul de a nu fi afiliat religios". Proiectul, dupa cum a explicat Smaranda Enache (presedinta Ligii Pro Europa), s-a desfasurat pe mai multe niveluri. Un prim nivel a fost cel de cercetare si a fost realizat de coautorii care au asigurat partea teoretica a raportului. Un alt aspect a constat in impartirea a 3.750 de chestionare, prin care s-a sondat opinia elevilor si profesorilor in legatura cu religia in scolile publice. De asemenea, au avut loc intalniri cu reprezentanti ai elevilor, profesorilor si cultelor, in care au fost dezbatute rezultatele obtinute in cadrul studiului. Raportul mai cuprinde o analiza a 32 de manuale de religie, din toti cei 12 ani de scoala, a programelor si tipurilor de evaluare. Smaranda Enache a marturisit ca au existat si momente dificile in desfasurarea proiectului si ca realizatorii studiului au fost etichetati uneori ca "una dintre aripile unei minoritati agresive atee care urmareste excluderea religiei din programa scolara". Unul dintre autorii care s-au ocupat cu analiza manualelor, Remus Cernea, a vorbit despre pasajele violente, int