In anul scolar 2006-2007, 849 de elevi s-au rupt de mediul educativ al scolii Cand vine vorba de abandon scolar, toata lumea sare sa acorde detalii despre motivele care determina acest fenomen in continua ascensiune. Motivele sunt cunoscute, analizate si tratate pe indelete de psihologii scolari. Dar, in momentul cand discutia divagheaza si incerci sa afli care sunt proiectele, programele sau initiativele autoritatilor pentru prevenirea fenomenului, si nu pentru stoparea lui, se rupe firul. Elevii constanteni nu sunt de departe simpatizanti ai actualului sistem de invatamant. Raportul Inspectoratului Scolar Judetean (ISJ) Constanta confirma faptul ca scolarii, aflati de cele mai multe ori la varsta adolescentei, aleg alt drum in viata decat cel de intelectual pasionat de hartogarii, hieroglife si alte inclinatii plictisitoare. Cuvantul pe care elevii il folosesc, deseori, pentru a caracteriza sistemul de invatamant este "rutina". Aceleasi analize literare monotone la limba romana, aceiasi voievozi si domnitori care au incercat sa ne redea libertatea. Fractii si teoreme prea dificile pentru a le fi inteleasa utilitatea si limbi straine pe care nici macar dascalii nu le cunosc pe cat ar trebui. Elevii trag singuri concluzia si iau decizia de a acorda mai mult timp personalitatilor kitsch-oase, care-si flutura-n vant miliardele. Anamaria Burada, inspector de specialitate al ISJ Constanta, spune ca, in anul scolar 2006-2007, 849 de elevi le-au spus adio colegilor. Ministrul Educatiei, Cercetarii si Tineretului, Cristian Adomnitei, se arata indignat de rata de abandon scolar. "Nu vreau sa am o tara de menajere si muncitori necalificati. De aceea, consider ca este foarte important sa aducem noi scoala la ei si sa le dam o sansa tuturor copiilor sa invete", sustine ministrul.

Motive la nesfarsit Impreuna cu Rodica Constantin, director executiv al Centrului Judet