Mitul "Sintem cei mai destepti din lume", spulberat de studiile facute pe elevi Dupa ultima testare internationala PISA, Romania se afla pe locul 47 din totalul celor 57 de tari evaluate. Printre statele cu performante mai bune decit noi se afla Ungaria, Bulgaria si Estonia. In capul listei sint Finlanda, Hong Kong si Canada. Din Iasi au fost inclusi in esantion zeci de liceeni. Ideea superioritatii scolii romanesti pare sa fie un simplu mit: in topurile internationale, Romania se afla spre coada clasamentului. Explicatia data de dascali este simpla: sint cultivate virfurile, de aici si numeroasele premii obtinute de elevii romani la concursurile scolare. La ultima testare PISA (Programul pentru evaluarea internationala a elevilor), Romania s-a situat pe locul 47, din 57 de tari participante. Au fost verificate cunostintele generale ale elevilor de 15 ani la stiinte - chimie, fizica, stiinte naturale si economie - si modul in care folosesc ei aceste cunostinte in viata de zi cu zi. Orele aplicative nu sint sustinute Invatamintul romanesc este pus sub lupa, comparativ cu cel din alte tari de la nivel mondial, periodic, din trei in trei ani. Rezultatele nu sint prea onorante pentru Romania. In fata concluziilor ca teoria predomina in formarea elevilor, dascalii sint de acord ca practica nu este unul dintre atuurile invatamintului romanesc. "Orele aplicative nu sint sustinute nici de programa si nici de conditiile din scoli. Ar trebui ca prin curriculum la decizia scolii sa fie promovata aplicabilitatea cunostintelor dobindite de elevi", a precizat directorul Liceului "Vasile Alecsandri", Eugen Mircea. Inspectorul general, Camelia Gavrila, considera ca sistemul este slab deoarece accentul este pus pe memorarea mecanica a informatiilor teoretice, si mai putin pe abilitatile practice. "Invatarea ar trebui centrata pe competente. Ce stie elevul sa faca cu informatiile dobi