Sâmbătă, la Braşov a avut loc o conferinţă internaţională cu tema „Este necesară o reformă structurală în educaţia şi cercetarea românească pentru a accelera procesul de integrare?”. Evenimentul, organizat de eurodeputaţii Nicolae Vlad Popa şi Dragoş Florin David, a adus laolaltă peste 20 de rectori ai universităţilor din România şi reprezentanţi ai principalelor instituţii guvernamentale în domeniu: ANCS, CNSIS, ARACIS şi CNCFIS. S-a discutat în principal despre modernizarea sistemului şi a instituţiilor de educaţie în perioada 2008-2013, descentralizarea comprehensivă – financiară, curriculară şi de resurse umane – adaptarea curriculumului la nevoile specifice dezvoltării personale, la cerinţele pieţei forţei de muncă şi ale fiecărei comunităţi, în baza principiului subsidiarităţii, adoptarea principiului „finanţării multianuale, pe cicluri, programe de studii şi pe proiecte” în învăţământul universitar şi transformarea educaţiei permanente în baza sistemului educaţional din România şi extinderea ei astfel încât până în 2013 să includă anual cel puţin 12% din forţa de muncă activă a ţării. Cercetătorul Daniel Funeriu, membru al Comisiei Prezidenţiale pentru Educaţie a susţinut ideea unei schimbări curriculare substanţiale, care să fie orientată de competentele cheie ce trebuie dobândite în şcoală, după modelul american. „Trebuie să reformăm pentru a fi buni în primul rând, iar integrarea trebuie să accelereze reforma din educaţia şi cercetarea românească. Dacă echipa de tehnicieni nu este susţinută politic, nimic în lume nu poate fi schimbat”, a spus Daniel Funeriu. Un alt punct de vedere, al profesorului Ioan Curtu, preşedinte al ARACIS, a fost legat de susţinerea calităţii educaţiei indiferent de forma de capital, public sau privat, al furnizorului de educaţie, pentru diferenţierea universităţilor prin finanţarea pe bază de proiecte, programe şi cicluri de studii