Propunerile de modificare a metodologiei de examen, aflata in dezbatere publica, a suscitat vii comentarii. Care sint propunerile facute de la Iasi? Metodologia pentru desfasurarea bacalaureatului de anul viitor a generat numeroase discutii. Propusa in urma cu o luna in dezbatere publica, proiectul ministerului nu aducea modificari radicale fata de documentul in vigoare. Cele mai importante ii vizeaza pe profesorii evaluatori, care au ca noi atributii, potrivit proiectului, asigurarea confidentialitatii cu privire la continutul lucrarilor scrise care le-au fost repartizate spre evaluare, precum si obligativitatea de a preda telefoanele mobile pe intreaga perioada de evaluare. In plus, la evaluarea lucrarilor scrise, acestia nu trebuie sa faca sublinieri sau mentiuni pe teze. Ca noutate, proiectul prevede ca, in afara de candidat, sa poata solicita sa vada lucrarea/lucrarile doar membrii comisiei judetene de bacalaureat sau ai Comisiei Nationale, in scopul reevaluarii lor. Practic, prin aceste masuri, reprezentantii ministerului nu au stopat posibilitatile de frauda a examenului, ci au luat masurile necesare ca acestea sa iasa la suprafata cit mai putin. Profesorii ieseni au trebuit sa depuna propunerile pina pe 20 august, iar pe 25 august, Inspectoratul Scolar Judetean a transmis ministerului varianta centralizata a acestor modificari. Propunerile iesenilor vizeaza mai mult completari de nuanta a proiectului de metodologie, in cazul a 13 alineate. Una dintre propuneri se refera la capitolul IX al metodologiei, cu privire la sanctionarea disciplinara. "Propunem ca sanctiunile sa fie aplicate conform prevederilor Statutului Personalului Didactic, deoarece cadrele didactice au contract individual de munca incheiat cu unitatea de invatamint, nu cu inspectoratul scolar". Profesorii ieseni au sesizat si exprimari ambiugue in metodologie. De exemplu, la articolul 11, punctu