Ministrul Educatiei Ecaterina Andronescu si-a stabilit prioritatile celui de al doilea mandat. Printre acestea se numara si introducerea criteriior de performanta in educatie, concomitent cu majorarea salariilor. Ecaterina Andronescu a declarat ca simultan cu cresterile salariale trebuie introduse in sistemul de invatamant, criteriile de performanta, la care se lucreaza momentan si care au toate sansele sa fie introduse din semestrul doi cu titlu experimental. Daca efectele vor fi pozitive criteriile de performanta ar putea deveni obligatorii pentru cele 300.000 de cadre didactice din invatamant la nivel de tara de la inceputul anului 2010. Insa cel mai greu de realizat vor fi criteriile de cuantificare a activitatilor profesorilor la clasa si in afara clasei. Pentru a afla care este pozitia cadrelor din invatamatul judetean fata de acest proiect i-am provocat sa isi exprime parerile.

Vilut Rad, directorul Grupului Scolar ”Petru Maior“ din Reghin a declarat ca introducerea criteriilor de performanta in educatie este realizabila, dar trebuie alese cu grija. “Sunt cadre didactice foarte bine pregatite profesional dar lucreaza cu clase de elevi slabi. Adica sunt multe necunoscute in aceasta ecuatie dar daca va fi implementat experimental vom putea sa aducem imbunatatiri acolo unde exista lacune. E ciudat ca din cele 100 de cadre didactice ale noastre pe care le-am rugat sa scrie o parere despre aceste proiect nu am primit niciuna in scris”, a precizat directorul Vilut.

La Liceul de Arta din Targu-Mures, directorul Sorina Francean este de parere ca trebuie incercat “dar vor fi geu de gasit criterile cele mai riguroase si mai obiective. Cel putin la noi va fi mai usor sa facem nivelurile de departajare si cred ca doua treimi din profesori isi vor face treaba. Va trebui infiitat in fiecare unitate scolara un colectiv care sa analizeze obiectiv activita