Sunt în clasa a II-a C la Şcoala Generală nr. 3 din Codlea, dar o parte din copii încă nu ştiu să socotească şi să citească. De scris, nici nu se mai pune problema în cazul altora. Nu este vorba că nu-şi doresc să înveţe sau că ar fi incapabili. Doar că aceşti copii au învăţat înainte de vreme ce înseamnă diversitatea stilului de predare. Învăţătoarea care i-a preluat din clasa I-a s-a hotărât între timp că are nevoie de o perioadă de concediu, aşa că şi l-a şi luat. Între timp, copiii au luat-o de la capăt cu un învăţător suplinitor. Se pare că situaţia lor şcolară s-a mai redresat, iar părinţii erau chiar încântaţi. Doar că, din ianuarie, Inspectoratul Şcolar Judeţean (IŞJ) Braşov a adus un alt suplinitor la clasă, astfel că micuţii au mai învăţat un nou stil de predare, în nici un an şcolar. Până acum, nu ar fi o mare problemă. Părinţii au fost de acord şi cu acest lucru. Se pare însă că învăţătoarea titulară vrea să-şi reia clasa, aşa încât, din semestrul următor copiii ar putea face cursuri din nou cu ea, după ce au mai trecut prin câteva „mâini”.
Nu ar fi nici asta o problemă, doar că atitudinea ei didactică şi absenteismul exagerat nu sunt întru totul corespunzătoare meseriei de dascăl modern, potrivit părinţilor. Aceştia nu mai vor ca ea să le „educe” din nou copiii, aşa că au întocmit un memoriu, pe care l-au şi trimis Inspectoratului Şcolar. De aici, însă, părinţii nu au primit un răspuns ferm. În consecinţă, dacă încep semestrul cu învăţătoarea titulară, vor să boicoteze activitatea învăţătoarei şi nu-şi mai lasă copiii la şcoală până nu se rezolvă situaţia într-un fel.
Concediu după concediu
Memoriul depus în această săptămână este al doilea întocmit de părinţi împotriva învăţătoarei Cristina Iordache. A mai fost unul anul trecut. Tot pe motivul absenteismului. Acum însă părinţii chiar nu mai suportă. Anul trecut, Cristina Iorda
