Sabina Manea • Noua formula privind desfasurarea examenului de bacalaureat continua sa provoace neclaritati in randul elevilor de clasa a XII-a si in randul directorilor de unitati scolare • Dezavantajati de noul tip de bacalaureat sunt candidatii din promotiile anterioare, deloc familiarizati cu noua metodologie

Noua formula privind desfasurarea examenului de bacalaureat continua sa provoace neclaritati in randul elevilor de clasa a XII-a si in randul directorilor de unitati scolare. Dezavantajati de noul tip de bacalaureat sunt candidatii din promotiile anterioare, deloc familiarizati cu noua metodologie. Reglementarile specifica si modalitatea de recunoastere sau nu a unor probe sustinute de candidatii care nu au promovat bacalaureatul in sesiunile anterioare. Singurele probe care vor putea fi recunoscute, pe baza cererii candidatilor, sunt doar cele prevazute in noua metodologie si care se regasesc ca probe de examen. Un alt aspect neclar in ceea ce priveste bacalaureatul nou este si cel legat de recunoasterea, la nivel european, a competentelor lingvistice ale probelor de la noul bacalaureat. Toate acestea sunt infirmate de reprezentantii Inspectoratului Scolar Judetean (ISJ) care recomanda directorilor, profesorilor si elevilor de clasa a XII-a sa consulte cu atentie ordinul Ministerului Educatiei cu nr. 5.794, act ce prevede clar recunoasterea competentelor lingvistice. "Nu este nici o problema legata de recunoasterea competentelor lingvistice ale probelor de la noul bacalaureat deoarece acestea sunt in deplina concordanta cu legislatia europeana. In plus, acestea au un accent pe comunicare si sunt mult mai usoare si in favoarea candidatului. Neclaritatile legate de modificarile aparute cred ca se datoreaza si faptului ca multi dintre directori nu citesc cu atentie si de mai multe ori metodologia", a declarat Sabina Manea, purtatorul de cuv