GfK România a desfăşurat în luna martie 2010 un studiu online pe platforma www.askGfK.ro care a avut ca principal subiect educaţia, mai precis şcolile sau cursurile pe care tinerii educaţi din România le fac pentru aprofundarea unui domeniu sau dezvoltarea lor profesională şi personală. De asemenea, s-a urmărit şi identificarea contribuţiei angajatorilor în dezvoltarea angajaţilor.

Rezultatele cercetării arată ca ceva mai mult de o treime dintre tinerii care termină o facultate îşi continuă studiile. Cea mai la îndemână formă educaţională pentru aprofundarea acestora într-un anumit domeniu este masterul (un sfert dintre absolvenţii de facultate), iar cea mai greu accesibilă este un curs MBA (2% dintre cei cu diplomă universitară). Marea majoritate îşi continuă studiile în maxim primii 3 ani după facultate şi aproape jumătate dintre ei, cei mai aplecaţi spre studiu, fac mai mult de o şcoală suplimentară (a doua facultate/ cursuri postuniversitare/ master). Tinerii supra-şcoliţi lucrează în companii private, cu mai mult de 50 de angajaţi.

Jumătate dintre tinerii chestionaţi nu au participat la niciun curs de pregătire profesională sau personală în 2009. Altfel, uitându-ne în rândul celor care au participat la astfel de cursuri, putem spune ca cea profesională deţine supremaţia (40% din eşantion). Tinerii caută întotdeauna surse de finanţare a cursurilor de dezvoltare profesională: o treime au făcut aceste cursuri gratis, iar o altă treime a beneficiat de acestea prin intermediul companiilor pentru care lucrează. Un sfert dintre ei şi-au plătit singuri cursurile. Studiul arată că, în general, companiile investesc mult mai puţin în dezvoltarea personală a angajaţilor şi există un procent mic al celor care au combinat formarea profesională cu cea personală. Tinerii care au fost interesaţi în 2009 de dezvoltarea personală fie şi-au plătit singuri taxele, fie