Din greşeli nu se învaţă întotdeauna

Se spune deseori că din greşeli avem întotdeauna câte ceva de învăţat. Un studiu recent ne avertizează însă că există un mecanism care ar putea să ne determine să repetăm anumite greşeli. În cazul în care încercaţi din greu să vă amintiţi un cuvânt care vă stă „pe vârful limbii“ sau continuaţi să vă împiedicaţi la aceeaşi secvenţă de note la pian, încercările repetate de a vă aminti sau de a repara aceleaşi erori nu sunt cea mai bună soluţie. Un studiu realizat de cercetătorii de la Universitatea McMaster, din Canada, avertizează asupra faptului că tentativele eşuate repetate de a ne readuce în memorie ceva ce nu reuşim să ne amintim ar putea genera o schemă mentală care ne condamnă la insucces. Studiul a apărut în urma unei experienţe trăite chiar de una dintre cele două coordonatoare ale acestuia. Ea a constatat că nu reuşeşte să îşi amintească o serie de cuvinte, cu toate că era conştientă că le ştie perfect. Acest fapt a determinat-o pe specialistă să lanseze ipoteza conform căreia actul în sine de a comite o eroare, în ciuda faptului că aceasta a fost corectată, ar putea genera tocmai învăţarea acelei erori. Pentru a înţelege mai bine acest mecanism, specialiştii au cerut unui grup de studenţi să spună denumirea unor obiecte care le erau doar descrise. Cei care nu răspundeau imediat, dar care susţineau că aveau cuvântul „pe vârful limbii“ au fost rugaţi să se mai gândească alte 10 sau 30 de secunde. Rezultatele au demonstrat că voluntarii care s-au gândit mai mult timp aveau mult mai multe şanse de a se afla în aceeaşi situaţie, la acelaşi cuvânt şi a doua zi. Din câte se pare, timpul petrecut în starea de eroare „întăreşte“ calea mentală greşită, care nu ne permite să ne amintim.

Specialiştii încearcă acum să descopere care este mecanismul care, în schimb, ne scapă de probleme când apar astfel de erori. Până