Păpuşile cu handicap ale Ministerului Educaţiei vor ajunge acolo unde mii de copii cu dizabilităţi sunt refuzaţi: în sălile de clasă ale grădiniţelor normale. Părinţii copiilor cu sindrom Down, cu autism sau cu dizabilităţi psiho-motorii susţin că ministerul ar trebui să fie preocupat de cadrele didactice care încalcă dreptul copiilor la educaţie. Mihai are 5 ani şi a fost refuzat până acum de patru grădiniţe de stat normale. Copilul are sindromul Down. La grădiniţa de stat, unde fusese acceptat, într-un final, în momentul în care părinţii au vrut să-i aducă un terapeut pentru a-l ajuta să ţină pasul cu ceilalţi copii, bunăvoinţa direcţiunii s-a terminat. De la Protecţia Copilului, familia a fost îndrumată la o şcoală specială. Mihai a ajuns pentru o scurtă perioadă la o şcoală de hipoacuzici din Bucureşti, dar nu s-a putut adapta la ţipetele profesorilor.

După toate aceste experienţe, băieţelul a ajuns la grădiniţa 222 din Capitală. "Băiatul face toate activităţile, mai puţin limba engleză. Copiii ceilalţi îl iubesc şi-l acceptă. Merg de mânuţă la baie, fac concurs care să-l ajute, mănâncă împreună", povesteşte mama acestuia, vicepreşedinta Fundaţiei UpDown, Gabriela Tănase. Mama lui Mihai se consideră norocoasă că, după atâtea încercări, a reuşit să-şi integreze copilul în învăţământul de stat. Majoritatea celor care au copii cu sindrom Down şi pe care-i cunoaşte îşi duc copiii la grădiniţe particulare. "Am auzit de cazuri când directoarele le spuneau părinţilor că aceşti copii n-ar trebui să existe. Cel mai adesea vin cu scuza că nu mai sunt locuri în grădiniţă şi le spun să încerce în altă parte. Sau că n-au personal calificat să facă faţă unui astfel de copil", explică Tănase.

Ricardo are 8 ani şi jumătate. N-a văzut în viaţa sa o sală de clasă şi părinţii săi nu mai speră la aşa ceva. La 2 ani şi jumătate a fost diagnosticat c