British Council a organizat o reuniune mondială a învăţământului superior la Hong Kong (10-12 martie 2011) spre a explora internaţionalizarea învăţământului superior în era globalizării. Titlul conferinţei a fost „Going Global 2011", iar tema „Educaţia: noua centrală energetică a lumii (World education: the new powerhouse)". Prin relativ numeroasele paneluri ale reuniunii a străbătut o abordare a educaţiei universitare din punctul de vedere economic (investiţia în educaţie şi recuperarea investiţiei) şi din cel al consolidării pregătirii culturale a studentului. „Parteneriatul" cu industriile, în mentalitatea tipic britanică, a fost, de asemenea, o axă a reuniunii. Ideea generală care s-a conturat a fost, însă, aceea a nevoii de schimbare a universităţilor, iar China a oferit exemplul clar al schimbării profunde, chibzuite şi izbutite.

Nu se poate face uşor un rezumat al ideilor noi prezentate în reuniunea de la Hong Kong. Trei evenimente se detaşează prin importanţa lor istorică. Primul este lansarea platformei electronice britanice de informare universală asupra învăţământului superior. British Council a luat iniţiativa realizării unei baze de date noi, complete şi fiabile, privind învăţământul superior, pe care o pune, începând cu mai 2011, la dispoziţia celor interesaţi. Marea Britanie operează global şi vrea să ofere informaţii în orizont global („intelligence" pentru toţi, nu doar pentru britanici). Proiectul vrea să ofere „world class information – platform" şi are toate premisele să o facă, plecând de la o observaţie care ar trebui să pună pe gânduri într-o Românie în care se falsifică la tot pasul (examene, diplome, mai nou programe europene etc.): „Avem nevoie de piaţă a informaţiilor acurate (we need accurate market intelligence". Iar din dezbaterile, precise şi competente, care au avut loc, s-au desprins trei idei majore: creşte importanţa, nu d