Specialistii ministerului Educatiei, mai neinspirati decat elevii de clasa a VIII-a Atat primul subiect cat si al doilea au avut cerinte care i-au pus in dificultate pe elevi. La subiectul al doilea, o cerinta a impartit in doua chiar si cadrele didactice in privinta rezolvarii. "Acolo era o chestiune de gramatica, mai exact de sintaxa, discutabila", arata o profesoara de limba romana. 13:30 Contactat telefonic, ministrul interimar Liviu Pop a mentionat ca va oferi o declaratie in legatura cu situatia de la evaluarea nationala la ora 16. El a adaugat ca in acest moment inca analizeaza situatia. 13:00 Sefa ISJ a precizat ca inclusiv de la Iasi a fost trimis un punct de vedere in legatura cu cerinta de gramatica care le-a creat probleme elevilor de clasa a VIII-a la proba de ieri. Pe baza opiniilor preluate de la inspectorii de specialitate din mai multe judete, ministerul ar putea da credit si celeilalte variante de raspuns, si anume ca propozitia subordonata mentionata este predicativa. Existand o presiune la nivel national in acest sens, se asteapta ca reprezentantii Ministerului Educatiei sa ofere un raspuns, potrivit caruia sa fie luata in calcul punctarea, fie si partiala, a variantei b. "Ce pot sa va spun este ca, la acest moment, ministerul centralizeaza punctele de vedere ale inspectorilor de specialitate si urmeaza sa se ia o decizie. Din punctul meu de vedere, daca aplic o logica rigida a cunostintelor predate in scoala, elevul ar fi trebuit - judecand pe structurile invatate -, sa nu aiba ezitari in privinta subiectivei, pentru ca e o constructie tipica, care este invatata si cumva exersata in scoala. Daca luam in calcul criteriul semantic si logica enuntului si daca mai completam si cu ceea ce mai spune si Gramatica Academiei pe anumite situatii care implica o anumita ambiguitate, daca ne mai gandim ca nu intotdeauna limba incape in clisee si in formule ca