Jumătate dintre elevii germani habar nu au cine a fost Hitler, în timp ce o treime consideră că acesta a fost un democrat, relatează corriere.it. Coordonatorul studiului, Klaus Schroeder, profesor de ştiinţe politice la Freie Universität din Berlin, a fost de-a dreptul şocat de rezultate. „Probabil ar trebui să mărim numărul de ore de istorie contemporană“, crede acesta. Nu mai puţin de jumătate dintre elevii germani nu ştiu că Hitler a fost un dictator, în timp ce o treime dintre ei consideră că acesta a fost un apărător al drepturilor omului. Pentru patru adolescenţi din zece noţiunile de democraţie şi dictatură sunt sinonime. Studiul a fost realizat pe un eşantion de 7.400 de elevi din cinci cele mai mari landuri germane: Bavaria, Baden-Württenberg, Renania de Nord-Westfalia, Saxonia-Anhalt şi Thüringen. În opinia lui Schroeder, „aceşti elevi nu au aproape nici un fel de cultură politică şi nu au idee despre concepte precum «libertatea de exprimare» sau «drepturile omului»“. Potrivit studiului, două treimi dintre elevi au fost capabili să spună dacă Republica Democrată Germană, fondată după al doilea Război Mondial şi desfiinţată după căderea Zidului din Berlin, a fost un stat totalitar. Doar jumătate dintre persoanele intervievate au putut spune că fosta Germanie Occidentală a fost un stat democrat, în timp ce 40% dintre respondenţi nu ştiu ce fel de guvern există în Germania. 39 la sută dintre elevi cred că Germania din zilele noastre nu este un stat democrat.

Însă, care sunt soluţiile pentru a contraca acest fenomen, care, la urma urmei, se înregistrează într-o ţară al cărui sistem de învăţământ este considerat eficient? În opinia lui Schroeder, în afară de o predare mai modernă a istoriei, trebuie îmbunătăţită pregătirea tinerilor cu privire la valori-cheie ale epocii noastre, cum sunt libertatea, protejarea drepturilor omului, plurarismul, statul d