Elevii care au invatat intr-o alta tara se adapteaza greu sistemului romanesc de invatamant, motiv pentru care Ministerul Educatiei a elaborat o serie de masuri menite sa ajute la reintegrarea acestora. Inspectoratul Scolar Vrancea lucreaza la o situatie privind numarul elevilor remigranti, urmand ca in scolile in care acestia invata sa fie luate masurile necesare pentru reintegrarea lor in sistemul romanesc de invatamant. Se pare ca in ultimii ani, recesiunea din Europa a determinat numeroase familii de romani, mai ales din Italia si Spania, sa revina in tara, multe cu elevi de clase primare sau gimnaziale. Invatati cu un altfel de sistem de invatamant, copiii de varsta scolara mica si mijlocie se adapteaza greu sistemului romanesc, fiind nevoie, in unele cazuri, de consiliere psihopedagogica. Potrivit unui studiu realizat in perioada ianuarie 2008 - mai 2012 de Asociatia Alternative Sociale impreuna cu Fondazione Alberto della Vita (Italia), Fondazione Iniziative e Studi sulla Multietnicia (Italia), Universitatea din Barcelona (Spania) si Fundacion Instituto de Reinsercion Social (Spania), pe fondul recesiunii in Romania au revenit peste 21.000 de copii plecati in strainatate impreuna cu familiile lor. Culegerea de date calitative prin focus grupuri (formate din copii si parinti reveniti din Italia si Spania) a demonstrat ca, dintre acestia, peste 6.000 de copii remigrati la nivel national prezinta dificultati de readaptare ce risca sa le afecteze dezvoltarea. Ca urmare a acestui studiu, oficialii MECTS au in vedere elaborarea de strategii si politici educationale urmate de o serie de masuri concrete, care vizeaza stimularea procesului de rezilienta, mai exact de a usura adaptarea la socul transferului in scolile romanesti. Cursuri gratuite in scoli pentru invatatea limbii romane Vinerea trecuta, la Bucuresti, a fost organizata o dezbatere pe aceasta tema la care a