Ministerul Educaţiei a propus miercuri ca evaluările iniţiale ale copiilor din clasa a II-a, a IV-a şi a VI-a să fie organizate în perioada 9 şi 22 mai 2013. Ca şi anul trecut, când au fost testaţi peste 5.000 de elevi, nu toţi copiii vor da examene, deşi Legea Educaţiei Naţionale prevede evaluarea la nivel naţional pentru a sesiza din timp lacunele acestora.

Elevii care termină clasa a II-a, înscrişi în şcolile de stat şi private din eşantionul de testare stabilit de Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare (CNEE), vor fi evaluaţi în zilele de 9 şi 10 mai 2013, la matematică şi, respectiv, scris şi citit, potrivit calendarului propus miercuri de Ministerul Educaţiei.

Testul nu va depăşi 50 de minute, va avea subiecte de nivel mediu ca dificultate şi nu presupune note trecute în catalog, ci o radiografie a competenţelor de bază ale copiilor după doi ani de şcoală, astfel încât să poată fi corectate lipsurile în următorii doi ani prin planuri individualizate de redresare.

Urmează elevii care termină clasa a IV-a, care erau evaluaţi şi până acum pe bază de eşantion, şi care ar urma să fie testaţi pe 15 mai 2013. Scopul este mai degrabă verificarea performanţei sistemului educaţional, ce efecte au avut măsurile introduse de guvernanţi, decât evaluarea cunoştinţelor acestora.

Iar elevii care încheie clasa a VI-a anul acesta vor fi testaţi cel mai probabil pe 22 mai 2013, potrivit propunerii Ministerului Educaţiei, la limbă şi comunicare, respectiv la matematică şi ştiinţe.

Verificarea va dura 120 de minute, de asemenea nu există note, însă, spre deosebire de celelalte două evaluări, ea vizează, printre altele, preorientarea şcolară a elevilor selectaţi către un anumit tip de liceu şi ar trebui să-i ajute pe părinţi să aleagă profilul cel mai potrivit.

Toate aceste evaluări nu au efectele sau modul de organizare specifice unui examen