În urma evaluării dezvoltării psihosomatice a copiilor în vederea înscrierii în clasa pregătitoare sau în clasa I, 94,02% dintre aceştia au primit recomandare favorabilă. Evaluarea a fost realizată de către specialiştii din Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională (CJRAE) în perioada 2-19 aprilie. Din cele 2.108 solicitări, 1.672 au fost pentru clasa pregătitoare, iar 436 pentru clasa I. Din totalul de cereri pentru clasa pregătitoare, 1.572 de copii au primit recomandări pentru a merge la şcoală, 85, pentru grădiniţă – grupa mare, iar 15 pentru serviciul de orientare şcolară. În ceea ce priveşte cererile pentru clasa I, un număr de 406 solicitări au primit undă verde, restul primind recomadare pentru clasa pregătitoare. „71 de profesori consilieri şcolari şi 19 profesori logopezi, constituiţi în echipe interdisciplinare, au realizat atât evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor în vederea înscrierii în clasa pregătitoare / clasa I, cât şi consilierea părinţilor acestora în vederea luării celei mai bune decizii cu privire la viitorul şcolar al copiilor evaluaţi. Profesionalismul şi implicarea specialiştilor CJRAE au făcut ca această activitate importantă şi semnificativă pentru adaptarea şi integrarea ulterioară a copiilor în şcoală să se desfăşoare în condiţii optime“, arată reprezentanţii CJRAE. La nivelul judeţului Iaşi au fost constituite 17 centre şi puncte de evaluare, în care au fost evaluaţi 2.108 copii, mai mult cu 400 decât anul trecut.

În urma evaluării dezvoltării psihosomatice a copiilor în vederea înscrierii în clasa pregătitoare sau în clasa I, 94,02% dintre aceştia au primit recomandare favorabilă. Evaluarea a fost realizată de către specialiştii din Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională (CJRAE) în perioada 2-19 aprilie. Din cele 2.108 solicitări, 1.672 au fost pentru clasa pregătitoare, iar 436 pentru clas