Discrepanţa dintre şcoală şi cerinţele mediului economic, lipsa orientării pe dezvoltarea de competenţe şi totodata, lipsa parteneriatului dintre familie şi şcoală, sunt doar câteva din cauzele concluzionate într-un proiect axat pe depistarea şi rezolvarea problemelor ce privesc inserţia tinerilor pe piaţa muncii.

Un proiect intitulat „Activ şi Implicat”, dezvoltat prin cofinanţare din fonduri europene, a pus în dezbatere, la Iaşi, problema neîncadrării tinerilor pe piaţa muncii. Beneficiarul acestui proiectului este Academia de Advocacy care a prezentat ieri o serie de concluzii şi propuneri ce au ca scop final rezolvarea acelor aspecte care împiedica trecerea tinerilor de la statutul de student, la cel de angajat. Pentru a se ajunge la aceste concluzii s-a demarat o sesiune de audieri publice, în urma căreia s-au strâns aproape 350 de depoziţii despre principalele măsuri care ar trebui prevăzute în strategia Ministerului Educaţiei Naţionale pentru reforma educaţiei. „Tinerii versatili, o necesitate pentru cerinţele imprevizibile de pe piaţa muncii?” este deviza sub care s-a desfăşurat audierea publică în urma căreia au fost prezentate concluziile şi recomandările Comisiei de experţi stabilite în cadrul acestui proiect. Dată fiind complexitatea aspectelor ce trebuiesc abordate şi corelate pentru o reformă reală a educaţiei şi integrarea rapidă a tinerilor pe piaţa muncii, prin această audiere publică s-a dorit să se contribuie la clarificarea şi identificarea de soluţii şi directii de acţiune privind următoarele întrebări ce îşi căută răspuns: „Care sunt principalele măsuri necesare pentru creşterea adaptabilităţii tinerilor la cerinţele pieţei muncii?” şi „Care sunt abilităţile, deprinderile cheie care ar trebui dezvoltate tinerilor, complementar cunoştinţelor şi informaţiilor dobândite pe diferite domenii, pentru o cât mai bună şi stabilă inserţie pe pia