- Social - nr. 119 / 20 Iunie, 2013 Romania se numara printre statele membre ale UE in care salariul de baza pentru profesori, raportat la produsul intern brut/locuitor, este unul dintre cele mai mici – sub 50%. Comparativ, acest raport ajunge la 141% in Germania si 136% in Spania (Comisia Europeana ,,Supporting the Teaching Profession”). Potrivit surselor europene, Romania este una dintre tarile in care un cadru didactic are nevoie de mai mult de 34 de ani la catedra pentru a ajunge la salariul maxim posibil din punct de vedere legal. Aceasta situatie este recunoscuta si de studiile efectuate pe plan intern, care atrag atentia si asupra consecintelor pe care aceste diferente le au asupra structurii personalului didactic (imbatranirea personalului didactic, rata mare de parasire a profesiei in prima etapa a carierei), asupra motivatiei pentru cariera de profesor (interesul scazut al tinerilor pentru cariera didactica) si, implicit, asupra calitatii educatiei (Institutul pentru Stiintele Educatiei, Raportul national privind masurile intreprinse pentru punerea in aplicare a Conventiei si Recomandarilor asupra luptei impotriva discriminarii in domeniul educatiei). Numarul de cadre didactice din invatamantul prescolar a scazut in ultimii ani (de exemplu, in anul scolar 2010-2011 au fost cu 1.000 de cadre didactice mai putin fata de anul anterior), concomitent cu cresterea numarului de copii care merg la gradinita. In consecinta, raportul "numarul de copii la un cadru didactic” a crescut, ajungand la valoarea inregistrata la inceputul anilor 2000 (Ministerul Educatiei Nationale, Raport privind starea invatamantului preuniversitar din Romania, 2011). Dincolo de informatiile statistice cu privire la procentul cadrelor didactice calificate, o importanta deosebita o are stabilitatea resurselor umane. Astfel, ARACIP atrage atentia asupra necesitatii unor programe nationale de