In prezenta mai multor oficiali europeni, Romania a lansat, recent, la Sinaia, un sistem national de asigurare a calitatii pentru scolile invatamantului profesional si tehnic (IPT). La nivel In prezenta mai multor oficiali europeni, Romania a lansat, recent, la Sinaia, un sistem national de asigurare a calitatii pentru scolile invatamantului profesional si tehnic (IPT). La nivel european, autoevaluarea efectuata de scolile IPT reprezinta o prioritate pentru asigurarea calitatii. Din acest motiv, incepand cu 15 septembrie a.c., se va experimenta Ghidul european de autoevaluare. Madlen Serban, directorul Centrului National de Dezvoltare a Invatamantului Profesional si Tehnic, a declarat ca, incepand cu anul scolar 2005-2006 (in functie de rezultatele pilotarii facute incepand cu 2004), urmeaza o generalizare treptata la nivel national a autoevaluarii in scolile IPT. Statul roman si-a propus sa infiinteze Autoritatea Nationala pentru Formare Profesionala si Calificari, care va avea rolul sa asigure calitatea si in ceea ce priveste calificarile profesionale. Calificarile vor fi validate pe baza unor criterii si a unui proces stabilit de aceasta autoritate. Madlen Serban spune ca anul scolar viitor nu va mai incepe cu planuri de invatamant, care nu mai sunt in concordanta cu planul regional de dezvoltare, a afirmat ca absolventii invatamantului profesional si tehnic vor avea un supliment de diploma, un "curriculum vitae european", ceea ce inseamna o listare a competentelor pe care le-a dobandit in cursul formarii fiecare elev. Pilotarea, care va incepe la 15 septembrie a.c., se desfasoara in cadrul unui program PHARE, finantat cu 75 de milioane de euro.