•De la inceputul anului scolar, dintre copiii testati, unul singur a fost trimis catre invatamantul cu programa adaptata

Psihologii scolari recomanda atat invatatorilor, cat si parintilor care au copii in clasa intai si care dau semne ca nu se adapteaza rigorilor scolii programele de interventie adaptate. Acestea sunt solutiile la care trebuie sa apeleze invatatorii atunci cand considera ca elevii nu pot tine ritmul cu restul clasei. Atentia deosebita fata de un copil este de fapt si recomandarea facuta de psihologii scolari atunci cand invatatorii trimit elevii pentru a le fi testate capacitatile. De la inceputul anului scolar, la Centrul de Asistenta Psiho-Pedagogica (CJAPP) au fost peste zece cazuri de copii trimisi la psiholog pentru a fi testati. De cele mai multe ori, dupa declaratiile psihologilor scolari, copiii sunt trimisi de invatatori, care spera ca pot scapa de elevi care nu tin pasul cu restul clasei. Cu alte cuvinte, elevi sunt trimisi la psiholog in speranta ca acestia ii voi trimite in clasele cu regim special. "Invatatorii sau profesorii pot presupune ca unii elevi nu au aptitudinea de scolaritate formata, altfel spus, nu pot face fata scolii. Copii sunt supusi unor teste ale psihologilor scolari, insa ei pot fi trimisi in clasele speciale, doar in cazul in care exista repetentie de doua ori la rand. De cele mai multe ori, invatatorilor le este explicat faptul ca trebui sa acorde mai multa atentie copiilor. La randul nostru, facem un program specializat de interventie pe care trebui sa-l aplice copiilor, multa atentie la capitolele unde nu se descurca", a declarat psihopedagogul Maricica Buzescu, directorul CJAPP. De la inceputul anului scolar, dintre copiii testati, unul singur a fost trimis catre invatamantul cu programa adaptata. In municipiul Iasi exista doua scoli mari in care sunt clase unde copiii invata cu ajutorul profeso