Concluziile Inspectoratului Scolar Judetean Constanta cu privire la anul scolar 2004-2005 nu sunt tocmai satisfacatoare. Unitatile de invatamant se confrunta cu o serie de probleme: unele nu au autorizatie de functionare, elevii din mediul rural parcurg zeci de kilometri pe jos pana la scoala din cauza lipsei mijloacelor de transport, iar bazele materiale sunt deficitare. Analfabeti inca exista; nivelul de trai este scazut, astfel ca familiile de la tara prefera sa-si retraga copiii de la soala pentru ca ei sa munceasca in agricultura si sa aduca bani in casa. Multe dintre cladirile in care aceste scoli functioneaza au o vechime de peste 100 de ani; unele stau sa cada, reprezentand un pericol pentru elevi si cadrele didactice. Si de parca toate acestea nu ar fi suficiente, cladirile catorva unitati de invatamant sunt revendicate de fostii proprietari sau de mostenitorii acestora.Potrivit unui raport intocmit de Inspectoratul Scolar Judetean Constanta in ceea ce priveste evaluarea sistemului educational in anul de invatamant 2004-2005, s-a constatat o subfinantare a scolilor existenta cu precadere in mediul rural. Aceasta este cauza lipsei de fonduri provenite de la bugetele locale in grija carora se afla aceste institutii de invatamant. Tot in mediul rural fondul de carte este deficitar, iar stabilirea prioritatilor in administratiile scolilor este facuta de catre autoritatile locale fara consultarea personalului didactic. Printre o serie de alte deficiente semnalate in raportul anual al ISJ Constanta se numara si: nerespectarea din partea administratiilor locale a unor prevederi legale privind acordarea de drepturi banesti elevilor si cadrelor didactice (decontarea cheltuielilor de transport); lipsa de identificare a solutiilor in preluarea si continuarea unor programe guvernamentale, precum si intarzieri in demararea lucrarilor de reabilitare si dotare si in alocar