Manualele de istorie din acest an nasc controverse intre dascalii doljeni de specialitate. O parte dintre acestia sustin ca manualele sunt intocmite superficial, cu o materie mult prea simplificata. Altii in schimb sunt de parere ca si in acest an programa este la fel de incarcata, in special la clasa a IV-a. O parte a profesorilor de gimnaziu, cât si de la liceele craiovene spun ca manualele alternative din acest an, aprobate si avizate de Ministerul Educatiei si Cercetarii (MEdC) pentru a ajunge pe bancile elevilor in anul scolar 2006-2007, sunt extrem de facile. Ei argumenteaza ca din paginile lor lipsesc legendele si povestile despre eroii neamului românesc, cât si faptul ca personalitatea unor domnitori este foarte putin prezentata in materie. „Domnitorul Stefan cel Mare ar putea fi un prim exemplu. Despre acesta, in manualul de clasa a VIII-a, nu apar decât câteva elemente legate de personalitatea lui. Accentul se pune mai mult pe politica externa, pe implicarea sa in lupta antiotomana si strategie militara. Iar acest lucru nu se intâmpla de ieri, de azi, ci, mai exact, dupa 1989, când, odata cu aparitia manualelor alternative, imaginea domnitorului Stefan a fost in permanenta modificata, ajungându-se ca 47 de ani de domnie sa fie prezentati intr-o singura ora de istorie in clasa a VIII-a. In fiecare an se mai ciunteste putin din trecutul glorios al neamului nostru“, a spus Ivona Grecu, profesoara la o scoala generala din Banie. Opinia profesoarei a fost sustinuta si de alt cadru didactic de specialitate. „In prezent, accentul se pune pe politica de cruciada. Materia este foarte simplificata, iar rolul si importanta domnitorului mult diminuate. Mai mult, despre politica interna aproape ca nu se mai vorbeste deloc“, a completat dascalul, adaugând si faptul ca, inainte de 1989, se insista mai mult pe mit si poveste, iar elevii erau mai captivati de materie. Poves