Diferenţele de reuşită la testele naţionale între elevii din mediul urban şi cei din mediul rural au crescut în anul 2005 faţă de anii anteriori, arată raportul privind starea Diferenţele de reuşită la testele naţionale între elevii din mediul urban şi cei din mediul rural au crescut în anul 2005 faţă de anii anteriori, arată raportul privind starea învăţământului finalizat, recent, de Ministerul Educaţiei. La sfârşitul anului şcolar 2004-2005, peste 40% din elevii de clasa a VIII-a din mediul rural au fost declaraţi respinşi, în timp ce procentul de respinşi din mediul urban a fost de 20%. În perioada 2001-2005, s-a constatat, atât în mediul rural, cât şi în cel urban, o participare din ce în ce mai mică a absolvenţilor de gimnaziu la testarea naţională. Gradul de participare a scăzut cu 7%, de la 91,4%, în anul şcolar 2000-2001, la 84,5%, în anul şcolar 2004-2005. Datele Ministerului Educaţiei arată că un procent de 40% din tinerii din mediul rural nu acced la liceu sau la şcoala profesională. În cazul celor din mediul urban, procentul corespunzător este mult mai mic: 13%. De asemenea, datele statistice arată că generalizarea învăţământului de 10 ani nu şi-a atins scopul. Anul şcolar 2005-2006 a marcat o scădere cu 1,4% a participării la învăţământul liceal şi profesional, faţă de anul anterior. Rata de participare la aceste forme de învăţământ s-a redus astfel de la 84% la 80%.