Traian Băsescu a dat ieri o notă proastă sistemului de învăţământ românesc. Performanţele elevilor români sunt slabe, se predă mult după dictare, iar romii şi copiii proveniţi din Traian Băsescu a dat ieri o notă proastă sistemului de învăţământ românesc. Performanţele elevilor români sunt slabe, se predă mult după dictare, iar romii şi copiii proveniţi din mediul rural ajung rar să termine liceul. Nici învăţământul superior sau cercetarea nu stă mai bine: niciuna dintre universităţile româneşti nu este în Top 500, iar diplomele de doctorat sunt eliberate pe bandă rulantă. Nu aflăm nimic nou din acest raport, au reacţionat specialiştii în educaţie. Menţinerea actualului sistem de învăţământ pune în pericol competitivitatea şi prosperitatea ţării, se arată în Raportul Comisiei Prezidenţiale "România Educaţiei, România Cercetării", ale cărei concluzii au fost prezentate ieri de preşedintele Traian Băsescu. Sistemul educaţional este ineficient, nerelevant, inechitabil şi de slabă calitate. Este ineficient pentru că performanţele înregistrate de elevii români sunt semnificativ mai slabe decât cele ale elevilor din ţările vecine recent intrate în UE. "Trebuie să punem capăt iluziei că avem un sistem performant, invocând reuşitele la olimpiadele internaţionale. Rezultatele olimpicilor reflectă excelenţa lor personală şi a câtorva profesori care îi pregătesc", a spus, ieri, preşedintele Traian Băsescu. Rată mare de abandon şcolar Sistemul este nerelevant în raport cu economia şi societatea viitorului, el nefiind capabil să asigure României o poziţie competitivă în economia cunoaşterii. Poziţionarea României în raport cu aceşti indicatori arată că avem o rată mare de abandon a şcolii, aproape un sfert din numărul total de elevi părăsind sistemul înainte de terminarea ciclului gimnazial. În plus, ponderea elevilor de 15 ani care nu reuşesc să atingă nici măcar nivelul cel