A trecut si examenul de titularizare. Au fost prinsi profesori copiind si au fost exclusi din examen. Acesta pare sa fie singurul eveniment notabil pentru mass-media. in rest, se discuta mult mai putin despre nivelul profesorilor care s-au prezentat la titularizare si tot atit de vag despre putinatatea posturilor titularizabile scoase la concurs. Un absolvent de facultate, cu master, are putine optiuni sa faca o cariera didactica prodigioasa in invatamint – sau macar una onorabila. Sa presupunem ca a avut nota mare la licenta si a fost evaluat la superlativ in urma disertatiei de la master. Ei si? Pentru a obtine un post in invatamint se prezinta la concurs. in prezent, reglementarile scolare spun ca nu poti obtine un post didactic (de titular sau de suplinitor) daca nu dai concurs.

Examenul este de patru ore si se trece prin toata materia. La fiecare disciplina un subiect este de metodica. Limbajul in care se cere sa tratezi subiectele de metodica este greoi, nu-ti verifica abilitatile didactice. La disciplinele filologice ti se cere sa parcurgi cel putin 20 de autori si, de asemenea, gramatica trebuie stiuta in detaliu. Veti spune ca doar asa creste calitatea invatamintului romanesc. Aiurea!

Daca veti deschide site-urile cu rezultatele de la concursul din 16 iulie veti avea o prima surpriza: foarte multi profesori au note mici, sub cinci, si exista o puzderie care plutesc la nivelul notelor de 2 (doi) si de 3 (trei). Cum au trecut acei oameni prin facultate? Cine i-a promovat? De unde discrepanta imensa intre o nota de absolvire si o nota la acest examen? Cu siguranta, in facultate se fac foarte multe obiecte de studiu extrem de pompos denumite, dar materiile de baza sint superficial insusite. Dintr-o data, profesorul care se prezinta la examenul de titularizare isi da seama ca are goluri de informare la materii fundamentale. Urmeaza o munca si