La douazeci de ani dupa caderea Zidului Berlinului, nu este tocmai usor pentru profesorii din fostele state comuniste sa le explice elevilor de ce acest regim a durat atat de mult, daca era rau, potrivit unui articol al AFP.
In Romania, "elevii se intreaba de ce comunismul a durat atat de mult timp daca era atat de rau", le-a povestit jurnalistilor de la AFP Denisa Radu, profesoara de istorie la un liceu din Bucuresti. Pe de alta parte, in Bulgaria, o profesoara de istorie din Gorna-Oriahovitza spune ca elevii sai "au constatat in cercetarile lor ca 80% din adultii intervievati regreta epoca comunista, cand nu existau somaj si probleme financiare". Aceasta incearca sa le explice copiilor "nostalgia" dupa perioada comunista prin "dificultatile tranzitiei carora adultii trebuie sa le faca fata". Trecerea de la comunism la economia de piata in Europa de Est a fost insotita de crize economice, politice si sociale, scrie AFP. In paralel, sustin jurnalistii AFP, scoala a decis sa prezinte aspecte ale vietii cotidiene in comunism cu ajutorul a numeroase fotografii, marturii si documente reproduse in facsimil, incercand totodata sa ramana obiectiva. György Nemeth, profesor de istorie la Budapesta, povesteste cum "unele documente arata in special felul in care puterea se infiltra pana si in relatiile familiale". In Polonia, astfel de documente pun in valoare anumite caracteristici ale epocii, cum ar fi bonurile alimentare sau rafturile goale ale magazinelor.
Dupa 1989, mai ales caderea tabuurilor face diferenta intre manualele liceenilor din anii 2000 si cele dupa care au studiat parintii lor, mai precizeaza AFP. In Bulgaria, modelul totalitar stalinian, care nu tolera nici un fel de critica, este descris in prezent in manualele scolare ca reprezentand "suprimarea pluralismului politic, impunerea rolului conducator al Partidului Comunist si nerespectare
