A devenit o practică în ultimul timp ca o serie de "întreprinzători deştepţi" să folosească şcoala şi elevii pentru realizarea de câştiguri fără investiţii şi muncă. Astfel, au înfiinţat asociaţii şi fundaţii "non profit" prin care organizează tot felul de concursuri şcolare cu taxă, amăgind elevii cu diverse premii în obiecte.

Cunoscând apetenţa elevilor pentru întreceri, aceştia fac presiuni asupra părinţilor pentru a suporta taxele de participare la astfel de concursuri, care, datorită frecvenţei lor, nu sunt de neglijat. Sub masca unor obiective umanitare, cuprinse ca obiective în statutul asociaţiilor, obţin aprobarea Ministerului Educaţiei sau a Inspectoratelor şcolare pentru a intra în şcoli. Testele grilă stabilite pentru concursuri au în general un grad mediu de dificultate, accesibil pentru un mare număr de elevi. Din păcate însă, nici conţinutul testelor şi nici modul de organizare nu contribuie la educaţia elevilor. Exemplificăm: Concursul judeţean "Învaţă Bine" (generic neadecvat - n.n.) organizat de Asociaţia Piticot din Oradea, la 7 obiecte de studiu, se adresează elevilor din ciclul gimnazial. Taxă de participare - 20 lei. Premiile promise câştigătorilor şi stipulate în pliantul de concurs: premiul I - o bicicletă, premiul II - un joc de masă, premiul III - o enciclopedie generală. În regulamentul concursului nu se specifică faptul că la fiecare obiect se acordă doar câte un premiu, indiferent de numărul elevilor cu punctaj maxim, iar desemnarea "fericiţilor" câştigători se va face printr-o probă de baraj. În această postură sau aflat trei elevi din clasa a V-a de la Şcoala Gimnazială "Constantin Şerban" din Aleşd, care au obţinut punctajul maxim, refuzând participarea, pe cheltuiala părinţilor, la barajul organizat la Oradea, fapt pentru care au fost descalificaţi. Este inadmisibil să modifici regulile în timpul jocului. "Câştigătorii", de