Peste 13.000 de elevi din clasele a VIII-a şi a XII-a au susţinut ieri simularea probei la Limba română din cadrul examenelor naţionale. La evaluarea naţională, prezenţa elevilor a fost de 94,02%, iar la bacalaureat au participat 86,38% dintre elevii înscrişi.

Variantele de subiecte au fost realizate de o comisie coordonată de către inspectorii de specialitate, fiind respectate programele şcolare şi modelele postate pe site-ul Ministerului Educaţiei. La primul subiect, elevii de clasa a VIII-a au avut de rezolvat câteva cerinţe vizând înţelegerea unui fragment din fabula „Bradul şi firul de iarbă” de Cincinat Pavelescu, nestudiată la clasă. Totodată, li s-a cerut să redacteze o compunere prin care să argumenteze că poezia menţionată este o fabulă. Cel de-al doilea subiect a valorificat un fragment despre brad preluat de pe Wikipedia şi le-a dat elevilor prilejul să-şi evidenţieze talentul de a relata o întâmplare reală sau imaginară petrecută la munte. „Considerăm că o notă minimă de cinci poate fi obţinută de către elevii care mai au încă lacune în pregătire, în timp ce elevii cu o pregătire temeinică, serioasă, vor fi răsplătiţi cu notele aşteptate şi meritate”, a subliniat Cezar Zaharia, inspector şcolar de limba română. Elevii din clasa a XII-a au primit trei subiecte, diferenţiate în funcţie de profilul şi filierele la care sunt înscrişi. Cei de la uman şi pedagogic şi-au verificat cunoştinţele de stilistică şi de receptare a unei opere dramatice, având ca suport un fragment din „Moartea unui artist” de Horia Lovinescu. La al doilea subiect li s-a cerut să redacteze un eseu argumentativ de 15-20 de rânduri despre rolul artei în societatea contemporană. Ultimul subiect a constat în realizarea unui eseu de 2-3 pagini despre modul în care se reflectă într-un roman al experienţei studiat una dintre următoarele teme: destinul, familia, istoria sau iubirea.