Ei sint nemultumiti de actualul sistem de evaluare. Unii dintre studentii de la Universitatea "Al.I. Cuza" sint debusolati de noul sistem de evaluare, ce implica o examinare la jumatatea semestrului si o alta la sfirsitul semestrului. Aceasta pentru ca modul in care a fost pusa in practica aceasta noua prevedere din noul regulament difera de la o facultate la alta, si chiar de la un curs la altul. O parte dintre studenti apreciaza acest nou mod de evaluare, in timp ce altii se gindesc sa-l conteste. Conform noului regulament introdus la inceputul acestui an universitar, perioada de evaluare obisnuita de la sfirsitul semestrului, de doua saptamini, s-a impartit acum astfel: o saptamina de examinare la mijlocul semestrului si o alta saptamina la sfirsitul semestrului, din materia ramasa. "Oamenii s-au obisnuit sa inghita, dar sint multe nedreptati. Saptamina trecuta am avut evaluare la 4 din cele 5 discipline, in trei zile, pentru activitatea de curs. Alti colegi de-ai mei de la Sport au avut insa si trei examene pe zi. Ne-am trezit de-odata ca nu luam examenele si ca avem restante", a spus Alina, studenta in primul an la master la Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei. Ea este nemultumita de maniera in care a fost aplicat noul regulament aici, in timp ce alte facultati au renuntat din start la aceasta idee. "Nu exista comunicare la nivel global. Reprezentantii nostri din senat nu ne-au intrebat pe toti daca sintem de acord cu acest sistem, doar pe unii. Unde e invatamintul centrat pe student? Unde e egalitatea de sanse in universitate, daca la unele facultati s-a renuntat la implementarea noului sistem?", spune Alina. Ea considera ca acest mod de evaluare, ce s-a dorit a stimula invatarea pe tot parcursul semestrului ar fi putut fi rodnic daca ar fi fost clar pentru toate facultatile. "Evaluarea pe parcursul semestrului ar fi mai buna daca ar fi altfel imp