Trei unitati scolare iesene vor derula parteneriate pentru invatare Grundtvig, cu o durata de doi ani. Fondurile necesare ajung la 85.000 de euro si au fost accesate prin Agentia Nationala pentru Programe Comunitare in Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale. Colegiul Tehnic „I.C. Stefanescu" a obtinut 20.000 de euro pentru parteneriatul „No Waste: Good practices forgotten for not wasting", in timp ce Grupului Scolar Agricol din Miroslava i-a fost aprobat un buget de 15.000 euro pentru proiectul „Mobility Advising - A way to stimulate motivation for mobility among adult learners". Colegiul Tehnic de Transporturi a castigat suma cea mai mare, 50.000 de euro, ca sa implementeze proiectul „Montessori method for Orienting and Motivating Adults". Printr-un „parteneriat pentru invatare", formatorii si adultii din cel putin trei tari participante isi propun sa lucreze impreuna, pe durata a doi ani, pentru una sau mai multe teme de interes comun. Acest schimb de experiente, practici si metode educationale se face cu scopul constientizarii cadrului cultural, social si economic european. Se urmareste, totodata, o mai buna intelegere a ariilor de interes comun ale participantilor. „Este un proiect Grundtvig multilateral, partenerii nostri fiind centre educationale si universitati din Bulgaria, Slovenia, Italia, Spania si Olanda. Suma totala aprobata pentru proiect de Bruxelles este de 397.176 euro. Abordarea didactica sub numele de «metoda Montessori» s-a experimentat pentru prima data in Villa Montesca si a fost bazata pe o idee revolutionara: spatiul educativ care trebuie sa fie adaptat pentru cei ce studiaza, si nu invers. Baza abordarii «Montessori-Hallgarten» a fost ancorata la convingerea ca persoanele, chiar si adulte, trebuie sa invete in timpul vietii lor de ansamblu, invatarea continua putand fi strategica pentru imbunatatirea pozitiei lor sociale, a vietii de zi