Profesorii cred ca programele scolare sint facute de autori care n-au nici o legatura cu scoala. La istorie, alcatuirea lectiilor depinde "de elevi, precum si de ideologia, virsta si inregimentarea politica a profesorului". Desi MEN a anuntat ca inceperea scolii la 1 septembrie este "un suces al reformei", realitatea pare sa fie cu totul alta. Profesorii huseni sustin ca "situatia invatamintului este total dezastruoasa" si ca este primul an postdecembrist cind "reformatii" n-au reusit sa vina in fata elevilor cu manuale scolare. Ei mai cred ca "MEN produce traume psihice elevilor si profesorilor". Gheorghe Hoha, directorul Liceului "Cuza-Voda": "S-a format un adevarat haos in rindul profesorilor si in special in rindul celor care predau la clasele a IX-a. Ei nu detin manuale, cu toate ca programa din acest an este total schimbata. Mai mult, manualele scolare au fost facute de 7-8 edituri, care prezinta manualele intr-un mod cu totul diferit unul de celalalt. Astfel, exista posibilitatea ca dascalul sa predea dupa un anumit manual, iar elevul sa detina un altul ce nu prezinta cele predate de profesor. Intr-adevar, MEN a indicat manualele editate la 3 edituri, pentru fiecare disciplina, dar tocmai acestea intirzie pe piata." "Cum iti faci lectia si cum te prezinti in fata elevului?" Cel mai dramatic caz pare sa fie la Istorie, unde manualele au fost complet schimbate la toate clasele. "Nu stim daca vom intra in posesia lor in aceasta toamna", au spus profesorii. Programa scolara de istorie a fost aprobata prin Ordinul ministrului 3371/2 martie. Anul scolar a inceput la 1 septembrie, iar Inspectoratul Scolar a facut cunoscute programele scolare la istorie in cadrul consfatuirilor din 8 septembrie. Intre 1-8 septembrie, profesorii au predat dupa vechile programe. Acum, istoria universala se studiaza in clasele a IX-a si a XI-a. Cum nu sint manuale, profesorii sint obliga