La sfirsitul anului scolar 1999-2000, 350 de elevi - 89 la invatamintul primar si 261 la gimnaziu - erau nescolarizati, ceea ce reprezinta 7% din totalul celor 5200 de absolventi ai clasei a VIII-a. ISJ a initiat numeroase studii privind abandonul scolar si fenomenul de respingere a actului educational de catre elevi. Acestea au relevat cauzele: dezinteresul familiilor pentru scoala, starea materiala precara a familiei, folosirea copiilor la munca din gospodaria personala sau la particulari, pentru a aduce venituri in familie, mai ales in mediul rural, nesiguranta locului de munca, chiar in conditiile obtinerii unei calificari, cresterea costului educatiei, oscilatia intre familia adoptiva si cea naturala, refuzul unor familii de a trimite copiii cu probleme la scoli speciale. Pentru ameliorarea fenomenului, Inspectoratul a initiat citeva masuri: scolarizarea la domiciliu a persoanelor nedeplasabile, in acesata situatie fiind sase elevi din municipiu, de la scolile "Cuza", "Alecsandri", "Vlaicu", nr. 33 si nr. 8; organizarea de cursuri in regim de frecventa redusa la scoala nr. 5 pentru invatamintul primar si gimnazial, unde sint inscrisi 85 de elevi, iar la Grupul Scolar "Nenitescu" invatamint fara frecventa pentru elevii de liceu, incepind cu clasa a X-a. Si de la scoli au venit doua propuneri pentru a se reduce abandonul scolar: dezvoltarea in contionuare a formelor de invatamint la domiciliu pentru copiii cu handicap locomotor sau psihic si interventia comisiei de tutela in cazul copiilor agresati de parinti sau obligati sa cerseasca. (Cristina DOSULEANU) La sfirsitul anului scolar 1999-2000, 350 de elevi - 89 la invatamintul primar si 261 la gimnaziu - erau nescolarizati, ceea ce reprezinta 7% din totalul celor 5200 de absolventi ai clasei a VIII-a. ISJ a initiat numeroase studii privind abandonul scolar si fenomenul de respingere a actului educational de catre