•Felul in care se realizeaza practica elevilor in intreprinderi reprezinta principala dificultate intampinata de conducerile acestor scoli

Fiindca directorii si cadrele didactice recent infiintatelor scoli de arte si meserii din judetul Iasi nu au inteles suficient de bine in ce consta aceasta forma de invatamant, reprezentantii Inspectoratului Scolar Judetean Iasi (ISJ) s-au vazut nevoiti sa organizeze, saptamana trecuta, o noua sesiune de instruire privind noutatile si trasaturile acestei filiere educationale. Dupa cum a precizat Claudia Tanase, inspector de discipline tehnice in cadrul ISJ, neajunsurile in aplicarea noutatilor acestei forme de invatamant au iesit la iveala in urma unei serii de inspectii tematice, realizate acum doua saptamani de reprezentantii ISJ in scolile de arte si meserii. Ca atare, saptamana trecuta, de luni pana miercuri, directorii celor 68 de scoli de arte si meserii din judet au fost chemati la ISJ, pentru a li se "preda" inca o data trasaturile acestei forme de invatamant profesional. "Nu am constatat dificultati deosebite decat in vreo doua-trei scoli din mediul rural, acolo unde, pentru a cuprinde cat mai multi absolventi de gimnaziu in clasa a IX-a, au fost infiintate clase de scoala de arte si meserii peste ceea ce prevedea planul de scolarizare. Principalele dificultati intampinate de directorii acestor scoli sunt felul cum se incheie conventiile de practica a elevilor cu agentii economici locali, felul cum se preda cultura de specialitate din planul-cadru si nomenclatorul de meserii. Pe ansamblu, insa, nu exista probleme grave, iar dificultatile constatate vor fi remediate in cel mai scurt timp", a declarat Claudia Tanase. Pentru a verifica daca directorii au inteles macar acum sa aplice corect trasaturile scolii de arte si meserii, reprezentantii ISJ vor efectua, intre 1 si 10 decembrie, o serie de inspectii d