Studentii universitatii sucevene considera ca un procent mare de cadre didactice din USV folosesc metode de predare ineficiente si ca nu exista o relatie de parteneriat intre studenti si profesori. Programul secretariatelor este prea scurt, astfel ca studentii pierd timp pretios stand la coada. Fondul de carte este insuficient si nu permite tuturor studentilor accesarea volumelor necesare documentarii pentru lucrarea de licenta. Toate aceste puncte slabe ale universitatii rezulta din raportul intocmit de echipa de evaluare institutionala ARACIS in urma vizitei din vara acestui an la Universitatea “Stefan cel Mare” (USV), care a evaluat situatia si conditiile studentilor USV. O echipa de evaluare institutionala ARACIS - Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Superior - formata din studenti, a efectuat un raport in urma vizitei din vara acestui an la Universitatea "Stefan cel Mare" (USV). Ei au verificat conditiile in care se studiaza, relatia dintre profesorii universitari si studenti, dotarea laboratoarelor, fondul de carte existent in biblioteci si participarea studentilor la luarea deciziilor in universitate. Rezultatele raportului de evaluare externa a calitatii educatiei in USV intocmit de echipa ARACIS au evidentiat atat punctele tari ale universitatii cat si nemultumirile studentilor. Primul dintre punctele slabe prezentate in raport este faptul ca studentii au posibilitati limitate de a-si alcatui propriul traseu de invatare - disciplinele trecute ca optionale sunt de fapt obligatorii. Studentii afirma ca un procent mare de cadre didactice din USV folosesc metode de predare ineficiente si ca nu exista o relatie de parteneriat intre studenti si profesori. Desi in cadrul universitatii exista un sistem de evaluare a profesorilor de catre studenti, se pare ca feedback-ul din partea studentilor este folosit doar intr-o mica masura pentru a lua deci