Poporul, viitorul si calculatorul

Este de neinteles incapatanarea unor cadre didactice de a vedea in actualul sistem de invatamant cea mai eficienta forma de a pune in valoare calitatile elevului roman. De fapt, nu neaparat a cadrelor didactice, cat mai ales a unor directori de scoli si inspectori scolari sau profesori integrati in structurile partidului de guvernamant. Nici nu se putea altfel! Cum sa recunoasca un profesor PSD-ist ca reforma in invatamant propusa de partidul din care face parte ar fi altfel decat perfecta?! Vezi Doamne, adica ne-am dat si noi in rand cu lumea. Ne-am informatizat si, daca tot avem calculatoarele si softurile necesare, de ce sa nu evaluam calitatea elevilor cu calculatorul? Asa cum am mai spus, actualul sistem de invatamant din Romania sfideaza in unele cazuri cele mai elementare reguli ale bunului simt. Cum sa lasi la indemana unei masinarii decizia finala daca un elev e bun sau slab la invatatura? La urma urmei, calculatorul nu e altceva decat o ustensila. Are tot atata inteligenta cat si un patent. Aaa, ca exista niste circuite electronice care stocheaza informatii, asta e cu totul altceva. Evit sa intru in detalii de genul ca principiul de baza in functionarea unui calculator este "alba-neagra", "da sau nu", "1 sau 0". Dar abilitatea unui om de a acumula cunostinte nu se rezuma la a-l palpa inghesuindu-l cu intrebari ca "laie sau balaie?". Asadar, la Capacitate, un elev care a demonstrat, pana sa dea examen, ca e un elev bun (marturie stand mediile generale din urma), dar sa zicem ca are emotii, a facut un blocaj sau i s-a facut rau si ia o nota mai mica la Capacitate. E suficienta o singura nota aiurea pentru ca Maria Sa Calculatorul sa-l parcheze la o scoala profesionala, desi copilul a avut pana atunci numai note de la 8 in sus. Cu atat mai aiurea ar fi ca acel copil sa se trezeasca la o scoala profesionala n