La examenul de evaluare naţională a elevilor de clasa a VIII-a, numărul notelor mai mici de 5 este mai mare decât cel al „notelor medii”, situate între 7 şi 8

Limba română a devenit tot mai nepopulară printre elevii de clasa a VIII-a. Afişarea rezultatelor la Limba şi literatura română – prima probă din examenul de evaluare naţională – a arătat că numărul notelor mai mici de 5 este mai mare decât cel al „notelor medii”, situate între 7 şi 8. Astfel, 834 de elevi din cei 4.266 care au făcut act de prezenţă nu au ştiut nimic, cu 100 în plus faţă de cei cu cunoştinţe medii. 583 de elevi au luat note peste 9, iar 80 au atins perfecţiunea. „Am făcut comparaţie cu rezultatele de la tezele unice de anul trecut şi am ajuns la concluzia că nu sunt diferenţe semnificative. Eu nu sunt îngrijorată, pentru că aceste note arată situaţia reală a cunoştinţelor adunate de elevi. Nu toţi elevii au capacitatea de a fi de nota 10. Dacă s-ar întâmpla aşa, aş fi foarte îngrijorată”, a declarat inspectorul şcolar general adjunct Vasilica Diaconu. Practic, dacă s-ar aduna la un loc, elevii – corigenţi ar ocupa 32 de clase. Din fericire pentru ei, nota de la evaluarea naţională nu reprezintă decât 25% din media de la admiterea computerizată, aşa că nimeni nu a ratat şansa de a intra la liceu. La examenul de evaluare naţională a elevilor de clasa a VIII-a, numărul notelor mai mici de 5 este mai mare decât cel al „notelor medii”, situate între 7 şi 8

Limba română a devenit tot mai nepopulară printre elevii de clasa a VIII-a. Afişarea rezultatelor la Limba şi literatura română – prima probă din examenul de evaluare naţională – a arătat că numărul notelor mai mici de 5 este mai mare decât cel al „notelor medii”, situate între 7 şi 8. Astfel, 834 de elevi din cei 4.266 care au făcut act de prezenţă nu au ştiut nimic, cu 100 în plus faţă de cei cu cunoştinţe medii. 583 de