Ceea ce s-a intamplat anul acesta la admiterea in liceu dovedeste inca o data ca ideile de reforma ale Ministerului Educatiei Nationale nu au o baza care sa le permita punerea in practica. Impunerea unor examene nationale la iesirea din sistem s-a dovedit a fi o adevarata catastrofa, cel putin la admiterea in liceu. "Parintii si copiii au fost intr-un stres si o alergatura nebuna. MEN nu a luat in calcul faptul ca sistemul nu este pregatit pentru examene nationale. Nu exista un sistem de evaluare national. Acelasi profesor care preda la doua clase, acorda note diferite, in functie de nivelul fiecareia. Daca intr-o scoala variaza sistemele de evaluare, este de inteles ca acestea vor fi si mai diferite de la scoala la scoala. Un elev de la o scoala din mediul rural nu este atat de dur evaluat ca unul de la un liceu de elita. Dar, acest fapt nu este luat in consideratie la admiterea in liceu. Mai grav este ca MEN nu a tinut cont de sfaturile venite din teritoriu, de la oamenii care lucreaza direct cu elevii. Cei din conducerea Ministerului Educatiei Nationale au mers cu aceeasi convingere ca sunt detinatorii adevarului absolut. Si iata ce a iesit. Nici notele de la bacalaureat nu sunt relevante pentru admiterea la facultate. La un liceu din Roman s-au obtinut 39 de medii de 10. Este batator la ochi. Daca bacalaureatul este intr-adevar serios, ar trebui sa fie cel mult 50 de medii de 10 pe tara", a spus Seryl Talpalaru. "MEN spune ca a discutat cu inspectorii generali, dar nu a tinut cont de parerea noastra care lucram cu oamenii. Este de neacceptat ceea ce s-a intamplat. Au fost elevi admisi la matematica numai pentru ca aveau peste 9 la capacitate si medii foarte mari in generala. Dar, in urma unui test, s-a dovedit ca acesti elevi nu erau decat de 3 la matematica sau informatica. Insa, pentru ca sistemul este asa cum este, au fost admisi. Deci, actuala admitere