Dascalii ieseni invata reforma din mers. O componenta importanta a invatamintului preuniversitar care sufera modificari din acest an este evaluarea calitatii actului didactic. In cel mult trei ani scolile de stat vor trebui acreditate periodic, ceea ce inseamna ca vor fi supuse unor verificari ale Agentiei Romane de Asigurare a Calitatii in Invatamintul Preuniversitar (ARACIP). Pina atunci, dascalii trebuie sa se ocupe de evaluarea interna. Comisiile de calitate fiind constituite, procesul evaluarii a inceput si odata cu acesta au aparut si problemele. Multi profesori spun ca unele criterii de evaluare sint neclare si au stirnit confuzie. In plus, dascalii acuza birocratia excesiva ce insoteste evaluarea, care le afecteaza activitatea educationala. Fiecare profesor trebuie sa intocmeasca un protofoliu stufos care sa cuprinda in detaliu informatii despre fiecare elev, plus alte planuri, scheme, iar elaborarea acestor materiale ia din timpul liber al cadrului didactic. Dascalii spun ca daca ar fi sa respecte intru totul criteriile impuse pentru evaluarea calitatii, nu ar avea timp sa faca lectii de calitate. Unele scoli ar putea fi desfiintate in urma evaluarii Fiecare institutie de invatamint preuniversitar de stat va fi evaluata periodic, o data la trei ani. Scopul final este de a se vedea daca institutia se mentine la nivelul standardelor care au stat la baza acreditarii. Evaluarea consta in parcurgerea a doi pasi: autoevaluarea (evaluarea interna), la nivelul fiecarei scoli in parte si evaluarea externa, facuta de Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamintul Preuniversitar (ARACIP). Evaluarea nu ia in calcul doar rezultatele scolare, ci si contextul in care isi desfasoara scoala activitatea, cum ar fi saracia, somajul, nivelul scazut de educatie, lipsa de resurse materiale. Procesul de acreditare a institutiilor de invatamint preuniversitar are consecint