După model internaţional, elevii vor fi supuşi unor evaluări la materiile de bază (română şi matematică) şi la finalul clasei a IV-a, iar admiterea la liceu se va face nu doar pe baza mediilor obţinute în ultimii patru ani de studiu, ci şi a rezultatelor la testele PISA (evaluări care vor deveni obligatorii şi care vizează mai mult noţiuni de cultură generală).

În plus, absolvenţii de liceu vor trebui să susţină - indiferent de profil - un examen la informatică, în cadrul căruia le vor fi testate abilităţile de „a stăpâni” computerul. Acestea ar fi principalele modificări ale legilor educaţiei, propuse, ieri, de ministrul Ecaterina Andronescu. Aceasta a precizat că „a convenit” asupra schimbărilor cu liderii sindicali şi reprezentanţi ai părinţilor.

„La finalul clasei a IV-a pot fi administrate teste internaţionale de evaluare a com pe tenţelor la lectură şi matematică. A existat un program pilot şi în acest an, la care elevii noştri au ieşit însă foarte prost (...). În plus, testele PISA măsoară competenţele la nivelul învăţământului obligatoriu, prin urmare, la noi s-ar impune abia la finalul clasei a X-a (...). Oricum nu poţi vorbi despre evaluare fără să rezolvi problema curriculumului. Mai întâi trebuie să stabileşti ce anume trebuie să studieze elevii şi apoi ce anume evaluezi, însă logica nu mai are valoare în ţara asta”, consideră Mircea Miclea, fost ministru al educaţiei.